Zaštitnik: Izostala pravovremena reakcija nadležnih u slučaju deteta jedne škole

Zaštitnik ljudskih prava i sloboda utvrdio je da nadležne institucije nisu reagovale pravovremeno u slučaju učenika jedne osnovne škole koji je ispoljavao agresivno ponašanje tokom nastave, lomio inventar i u jednoj situaciji udario učiteljicu, što je izazvalo strah kod ostalih đaka.

Ombudsman je zaključio da je izostala pravovremena podrška za rani razvoj i intervenciju i njegovo pravovremeno uključivanje u obrazovni sistem shodno mogućnostima, te eventualno druge usluge u zajednici (dnevni centar i sl). Na takav način, po mišljenju Ombudsmana, onemogućen je u ostvarivanju svojih potencijala u skladu sa mogućnostima, kao i u ostvarivanju drugih prava.

U mišljenju Ombudsmana ističe se da je škola u novembru 2024. godine uputila predlog za usmeravanje nadležnoj Komisiji u Tivtu, koji je obustavljen na molbu roditelja XX, dok se odrade dodatni pregledi deteta.

Ombudsmanu su pristigle i pritužbe roditelja 18 dece iz razrade koji kažu da je dete svojim radom i ponašanjem remetilo rad ostale dece i kod njih izazivao strah...

Situacija "nikad gora"

Roditelji ostalih učenika su se od prvog dana obraćali školi, koja je pokušavala da razgovara sa roditeljima dečaka, ali nije bilo pomaka, te je situacija u odeljenju "nikad gora“.

"Deca imaju strah za svoju bezbednost dok borave u školi, jer je X više puta udario učiteljicu X, svakodnevno obrće klupu naopačke, ispoljava ozbiljnu agresiju, lomio vrata, udarao glavom u prozor, lupao stolicom u zid, maltene svakodnevno pravi buku i šeta na času, ne komunicira sa nastavnicom niti ostalim đacima, više puta je fizički napao sve učiteljice kao i vaspitačicu, koja radi sa decom, da je nastavnicu 12.marta ove godarie snažno da joj je izbio vazduh i pred očima ostale dece. O svemu se vodila evidencija o stanju u odeljenju, što se može dokazati uvudom u pisanu evidenciju sa časa“, stoji u izveštaju Zaštitnika.

U opširnom izveštaju dostavljenom medijima, Zaštitnik je, navodi se, pokrenuo ispitni postupak i zatražio izjašnjenja od Škole, Ministarstva prosvete, nauke i inovacija, Centra za socijalni rad , Komisije za usmeravanje Opštine i JZU Doma zdravlja.

Na osnovu izveštaja ovih institucija, konstatovano je da je u konkretnom slučaju izosta multisektorska podrška detetu, što je od suštinske važnosti u cilju ranog razvoja.

"Takođe celokupna situacija nije bila ni u najboljem interesu dece – ostalih učenika odeljenja I-3, imajući u vidu da je zbog nepravovremenog postupka usmeravanja i nedostatne podrške učeniku kojem je prema mišljenju obrazovne ustanove potrebna, dolazilo do njegovog neadekvatnog i izazovnog ponašanja iz kojeg razloga su se ostala deca i nastavno osoblje osećali ili mogli osećati nebezedno i nesigurno. Zapaženo je prema dokumentima Škole, da je u tom odeljenju postojala neinkluzivna klima, što dodatno ukazuje da sveukupna situacija i (ne)postupanje, nije u skladu sa ciljevima inkluzivnog obrazovanja“, zaključeno je u izveštaju Zaštitnika, preneo je portal RTCG.